暑假讀好書，離不開經典名著。當很多孩子都在閱讀語文老師推薦的散文、小說等作品時，我區有一位數學老師也給孩子們列了一份數學閱讀書單。她就是蕭山信息港小學數學老師陳哲。近日，記者來到學校，對正在管理學校暑托班的陳老師進行了采訪。

數學閱讀是件快樂的事情

在陳老師的辦公桌上赫然放著一摞與數學相關的學生讀物。《漢聲數學》《數學就是這么有趣》《羅吉狗數學游戲系列》《我是數學迷》《走進奇妙的數學世界》《奧德賽數學大冒險》《安野光雅數學繪本》《開心童話數學系列》《數學在哪里》《數學幫幫忙》《李毓佩數學故事集》《李毓佩數學歷險記》《李毓佩數學童話集》……都是她所開的數學閱讀書單中的書籍。

提到這份書單，陳老師笑著打開了話匣子。因為最近在學校參與“官方帶娃”的工作，想著給孩子們進行一些輕松而有意義的學習，所以結合自己所教的學科列了這份數學閱讀書單。“其實，數學閱讀讀本都很有意思，數學閱讀是件快樂的事情。”

暑托班里，陳同學從書包里拿出一本班上流行的《數學幫幫忙》：“我們班的同學都很喜歡看這部書!書里不僅有數學概念，多種數學方法的呈現，拓展練習，還有很吸引人的故事，有時候感覺比讀散文、小說還有意思。這本馬上看完了，等下再和同桌互換一本。”

“在引人入勝的故事情節中，孩子們不知不覺中開闊了數學視野，鍛煉了數學思維，同時也提高了對數學的興趣。”陳老師說道。

學好數學，閱讀也很重要

“數學閱讀到底有什么作用?”面對提問，陳老師思考了片刻后，反問了一個小問題——“為什么蜜蜂能成為建筑設計師的師傅呢?”記者悄悄拿起手機查起了資料。

“你看，這就是閱讀數學讀本的重要性。閱讀不僅能提高語文素養，學好數學同樣離不開閱讀。生活中的很多數學問題都可以從數學閱讀的過程中找到答案。”

陳老師說，數學是一門與生活緊密相關的學科。當下的很多數學讀本往往把數學知識與日常生活相聯系，能夠激發學生學習數學的興趣以及探索世界的好奇心，發展孩子的數學思維。在數學閱讀的過程中，孩子能慢慢形成“用數學的眼光觀察現實世界，用數學的思維思考現實世界，用數學的語言表達現實世界”的能力，這也是2022年版數學新課標提出的核心素養。所以，對于數學，閱讀也很重要!

關于數學閱讀的問題，陳老師曾專門做過一些觀察和研究。她說，數學閱讀能給孩子帶來思維力和表達力的顯著提升。對于長期進行數學閱讀的孩子來說，他們腦海中較為零散的知識點更能“由點成線”，快速地建構成自己的數學知識體系;思考問題時也更全面，不會局限于一種方法或一類知識;語言表達能力相較一般孩子也會更加嚴謹、有條理，并富有數學性。

數學閱讀中需要注意的要點

做任何事情，都需要掌握一定的方法，陳老師認為數學閱讀中有3點需要把握。

首先，合適是第一位的。“要是讓一個一年級的小朋友拿一本高數去閱讀，顯然是行不通的。”她說，根據維果斯基提出的“最近發展區”理論，在選擇數學讀本時要注意選擇適合學生年齡特點和認知規律的書籍。

其次是要提出問題。數學讀本的封面一般都會有明確的知識主題，閱讀前可以先提出自己的困惑，帶著問題去閱讀，可以有效提升閱讀質量。

第三，數學閱讀與其他閱讀不一樣，要特別注意數形結合，注重圖文間的轉化。陳老師建議同學們，在閱讀過程中，用圖的形式將語言文字描述的數學知識簡潔地表述出來。“數學知識環環相扣，具有很強的邏輯性，所以閱讀時要能夠與已有知識構建起關聯，通過畫思維導圖等方法建立知識體系，這樣才能更好地理解和掌握。”

長長假期為孩子們提供了充足的閱讀時間和探索時間。暑托班上，陳老師尋找機會，讓孩子們在閱讀數學讀本的基礎上，根據相應的數學知識制定研究主題，進行研學式的跨學科主題探究，每次都能引起孩子們極大的參與熱情。陳老師說，從孩子們燦爛的笑容中可以看出數學投射在他們心底的快樂，所以暑假閱讀別把數學給忘了哦!(■記者朱穎華楊侃杰)