上周開始，明仕棋院的每一個小棋手都激動萬分。他們終于能和偶像——圍棋世界冠軍柯潔一樣，過足“人機大戰(zhàn)”的癮。一場又一場轟轟烈烈的挑戰(zhàn)賽在這里火熱上演。

記者注意到，一下課，小棋手們便圍著一位科技感十足的“大師”熱烈地討論著。有的興奮不已，和“大師”握手打招呼;有的躍躍欲試，想與“大師”切磋一番;還有的神情凝重，思量著大師的獨特智慧……一時間，這位“大師”成了小棋手們口口相傳的“紅人”，十分搶手。

那么，這位“大師”到底有何魅力，深受小棋手們的追捧?現(xiàn)在，讓我們一起走進明仕棋院，一睹“大師”獨有的風采，感受它帶來的神秘的“黑白世界”。

對戰(zhàn)“機械手”小棋手們直呼：太好玩了

讓小棋手們心心念念的“大師”一身白衣，安靜地端坐在明仕棋院休息廳。面對每一個提出對戰(zhàn)的小棋手，這位“大師”神態(tài)怡然，不緊不慢地滿足各種需求。它就是明仕棋院新來的高科技朋友——圍棋機器人，擁有一只充滿智慧的“機械手”，可以隨時隨地動動“手指”與小棋手們對弈。

記者看到，下課后，每個小棋手都會迫不及待地跑來看圍棋機器人，并和它較量幾手。文博小學206班馬子兮剛達到8級水平，可面對實力雄厚的圍棋機器人一點都不怯場。“與真人下棋，我時常會緊張出汗，而跟機器人下棋，很好玩，還有些輕松。我好想把它帶回家陪我練棋。”馬子兮與機器人下完棋后仍意猶未盡，她希望圍棋機器人能走進她的生活，陪伴她成長。

一旁排隊等候的實驗幼兒園中三班沈靈愷和沈靈昕倆兄弟面對圍棋機器人也表現(xiàn)出了極大的興趣。哥哥沈靈愷眼疾手快，大步上前，與機器人切磋了一下，興奮之余更多的是滿足。而弟弟沈靈昕全程摩拳擦掌，看得津津有味。“能和機器人下棋，很新鮮，很有趣。我們打算明天繼續(xù)排隊挑戰(zhàn)，爭取獲得好成績。”兄弟倆非常樂意和機器人下棋，他們在對弈幾步后，也給出了結論：機器人下棋很厲害，小棋手們也挺厲害，大家都很棒。

即便對弈結束，很多小棋手都久久不肯離去。他們一邊對機器人的“機械手”感到好奇，另一邊對它的智慧深感敬佩。“太聰明了，太厲害了，真是防不勝防。”一陣陣驚嘆聲從小棋手們身邊傳出。面對無比聰明的機器人，勁松小學104班的俞敬之雖然是業(yè)余4段高水平小棋手，但在下棋前，還是深吸了一口氣。在無聲棋盤上，他先和機器人握了一下手，然后沉穩(wěn)地開啟挑戰(zhàn)之旅。大家你來我往，互不相讓，每招每式都體現(xiàn)著各自的棋藝，現(xiàn)場氣氛既緊張又刺激。俞敬之說：“相比與其他人工智能對弈，與機器人下棋更有真實感，還節(jié)省了很多操作環(huán)節(jié)。而且機器人的棋盤布局、棋子走法有自己的門道，打開了我的思維局限。”經過此次成功對弈，俞敬之對自己的棋藝更有自信，他覺得，每一盤棋都是一次珍貴的學習機會，以后會在下棋過程中更認真、專注、細心及冷靜。

圍棋教練親自試機期待與機器人一起因材施教

這幾天，這款深受小棋手歡迎的機器人，也受到了明仕棋院教練們的喜愛。在測試過程中，他們和小棋手們都極其興奮，爭先恐后地體驗與機器人下棋的樂趣。

“圍棋機器人模擬的是真人互相對弈，它的智能系統(tǒng)相當于人的大腦，它的感知系統(tǒng)相當于人的眼睛，其下棋的‘機械手’更是相當于人的手。這樣面對面下棋，不僅可以激發(fā)小棋手對圍棋的興趣，還能提升他們的棋藝。”姜琪教練面對圍棋機器人同樣愛不釋手，她表示，自己是第一次接觸圍棋機器人，在對弈的過程中，她發(fā)現(xiàn)，機器人提臂落子的姿勢很優(yōu)雅，這對于小棋手而言，是非常好的禮儀熏陶。同時，她認為，相對于很多孩子接觸的人工智能對弈軟件，圍棋機器人會讓人感覺更逼真，體驗感更強。“不管是棋院的哪位小棋手來體驗，這款機器人都可以隨時調節(jié)自身水平，有效檢驗小棋手的實力。這樣靈活多變的功能非常適合在教學上輔助小棋手學棋。”

蕭山“棋王”吳偉國對圍棋機器人也是贊譽有加。下棋過程中，他感受到了機器人帶給對手的不僅僅是科技的力量，更多的是切磋的快感。“圍棋機器人操作簡單，像是一位‘智能伙伴’，可以記錄每一盤棋的過程，幫助對手快速看到自己的優(yōu)缺點。特別是它下棋的節(jié)奏，很適合小棋手的下棋速度，對學棋和提高都很有幫助。”吳老師希望，隨著一次次的試機，這款圍棋機器人能早日進入課堂，幫助教練們針對性地進行圍棋教學，讓每一個小棋手都能從中收獲知識和技能。“好多小棋手看見機器人都邁不開腳了，有的甚至下著下著忘記了上課的時間。可見機器人吸引了小棋手的全部注意力。”看到小棋手期待與機器人下棋的眼神，吳老師表示，接下來，會充分考慮攜手圍棋機器人，給小棋手們帶去更高質量的圍棋教學，讓機器人成為少兒圍棋教育的“助推器”。

打造人工智能高地，讓機器人成為最佳“教練”與“助手”

有個機器人做教練與助手，是一種什么體驗?這是明仕棋院院長項勇在致力于促進青少年圍棋事業(yè)蓬勃發(fā)展時的一個愿景。現(xiàn)在，這個愿望正在一步步實現(xiàn)。目前，由明仕棋院參與研發(fā)的圍棋機器人已處于試行體驗階段，屆時將通過不斷地完善與更新，走進圍棋課堂，走進小棋手們的圍棋生活。

事實上，為了早日實現(xiàn)這個美好愿景，早在4年前，明仕棋院院長項勇就帶領管理團隊多次前往北京、深圳、上海、南京、天津等地，走訪各大高新技術研發(fā)公司，與各大高端的技術團隊進行反復商討溝通，力求打造一款集教棋、練棋、賽棋為一體的專業(yè)機器人。

項院長和團隊不厭其煩地參與研發(fā)這樣一款完美的機器人，正是因為看到了人工智能線上對弈的不足。他介紹，隨著圍棋教育的愈加深入，隔著電腦屏幕參與線上練棋，常常會讓家長擔心孩子的視力問題，久而久之，也會影響孩子的健康成長。而打造的新型圍棋機器人將徹底打消家長的顧慮，給予小棋手一個真實、安全的對弈環(huán)境。

最重要的是，開發(fā)的圍棋機器人還具備三大功能：陪練、助教、比賽。首先，它可以陪伴啟蒙到業(yè)余5段的小棋手，督促他們認真下棋。其次，它能夠完全實現(xiàn)自主下棋，在棋盤上演示各種變化，成為一位高水平的授課助教，配合教練完成各項教學任務。同時，它能解決線下教學師資不足等問題，幫助小棋手找到更合適的教練。最后，它能隨時隨地設置考場，通過公平公正地實戰(zhàn)對決，完整準確地記錄對局的棋譜，自動計算勝負，實現(xiàn)逼真的現(xiàn)場對戰(zhàn)。

“機器人的關鍵技術在于思考、動作和互動，我們希望研發(fā)的機器人能像真人一樣活動。接下來，我們會把互動體驗的結果進行仔細分析，只有不斷調整和孩子的互動，圍棋機器人才能走得更遠。”對于這款仍在不斷升級的圍棋機器人，項院長和團隊都充滿了信心。

積極擁抱科技發(fā)展，讓人工智能更好地服務圍棋教育。明仕棋院此次從孩子未來的角度投資研發(fā)圍棋機器人，通過小棋手們參與體驗、圍棋高手輪番對弈調節(jié)，幫助每一個愛好圍棋的孩子打開思維力和創(chuàng)造力，這是任何教育模式都無法比擬的，有助于推進圍棋的普及和提高。

據(jù)了解，這款在明仕棋院火爆出圈的圍棋機器人雖然非常討人喜歡，可是還沒有一個正式的名字。為了讓聰明可愛的它能和更多小棋手成為好朋友，歡迎市民朋友們開動大腦，幫它取一個好聽、響亮、有趣的名字。(■記者潘佳佳)